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Visite commentée Visite de Place-Royale – Primaire (2e et 3e cycle) et secondaire

La place Royale et l'Église Notre-Dame-des-Victoires en été
  • Date : Jusqu'au 20 juin 2025
  • Prix :
  • Durée : 75 minutes
  • Lieu : Départ du Musée de la civilisation vers le site de Place-Royale
Clientèle(s) cible(s) :
Primaire 2e cycle, primaire 3e cycle, secondaire 1er cycle, secondaire 2e cycle
Domaine(s) d'apprentissage :
Univers social, géographie, histoire
Capacité d'accueil :
80 élèves
Horaire détaillé :
Du mardi au vendredi jusqu'au 21 juin 2024, du 3 septembre au 11 octobre 2024 et du 15 avril au 20 juin 2025

Visitez le site de Place-Royale, premier lieu d’établissement permanent des Français en Amérique, et découvrez son histoire en compagnie d’un ou d’une guide.

Parcourir le site de Place-Royale, c’est remonter jusqu’aux traces autochtones. C’est mettre le pied où Champlain a posé le sien et regarder les canons pointer vers d’anciens conflits. C’est aussi observer l’évolution de l’architecture et imaginer l’effervescence d’un quartier jadis animé d’une intense activité.

La durée de l’activité comprend l’accueil et les déplacements (15 min).

À noter que l’activité aura lieu, même en cas de pluie. Veuillez prévoir des vêtements adéquats.

Also offered in English.

Cette visite commentée aborde les thèmes suivants :

  • L’implantation des Français (Champlain)
  • La traite des fourrures
  • L’évolution historique et géographique du site (évolution des rives du Saint-Laurent, port de mer, quais)
  • L’architecture (maisons de pierres, caves voûtées, protection contre les incendies)
  • La fonction commerciale de Place-Royale (les marchands, le commerce international)
  • La présence autochtone
  • Les affrontements entre Français et Anglais sur le territoire
  • Le système défensif de la ville (Batterie Royale)
  • L’importance de l’archéologie et les traces laissées par les anciens occupants et occupantes

Cette activité permet le développement des compétences suivantes :

  • Exploiter l’information
  • Exercer son jugement critique
  • Lire l’organisation d’une société sur son territoire
  • Interpréter le changement d’une société sur son territoire

À la fin de la visite, les élèves devraient :

  • Saisir l’importance du quartier dans l’histoire de la Nouvelle-France, du Québec et du Canada
  • Avoir découvert divers lieux d’importance tels que la Place-Royale, l’Église Notre-Dame-des-Victoires, la Batterie Royale, etc.
  • Comprendre que les Autochtones ont occupé les lieux longtemps avant l’arrivée des Européens
  • Reconnaître quelques personnages historiques importants de l’histoire du Québec tels que Champlain, Frontenac, Monseigneur de Laval, Marie de l’Incarnation, Talon, etc.
  • Saisir comment certains événements bien connus de l’histoire de la Nouvelle-France se sont déroulés dans le quartier
  • Comprendre que le lieu a évolué et qu’il a subi des transformations selon les époques et certaines reconstructions majeures