Visite atelier Foules – Primaire (3e cycle) et secondaire

Décortiquez les foules du point de vue de plusieurs disciplines scientifiques. Et gageons qu’après cette visite, vous ne marcherez plus de la même façon sur le trottoir !

Les élèves pourront notamment s’initier au phénomène des foules compactes, comme les festivals, par le biais de la physique, et à la manière dont les sciences sociales régissent nos interactions dans la rue ou dans l’ascenseur, et même en ligne !

Nos guides entraînent les élèves à regarder différemment nos interactions sociales: comment une grande foule ressemble-t-elle à des grains de sable? Pourquoi dans un ascenseur tout le monde regarde la porte? Comment un contenu devient-il viral en ligne? Comment peut-on évaluer le nombre de personnes dans une foule?

Toutes ces questions font d’abord l’objet d’une courte expérimentation puis elles sont expliquées grâce aux propos des guides et des éléments de l’exposition. Une courte période d’exploration autonome complète l’activité.

La durée de l’activité comprend l’accueil et les déplacements (15 min).