Innovation sociale Ma maison : quand l’ordinaire devient extraordinaire!  

Le projet proposé dans l’exposition Ma maison se veut une approche de médiation éducative différente qui vise à stimuler l’imagination des enfants dans un espace spécialement aménagé pour eux. Ici, le jeu libre est priorisé ce qui favorise la créativité, la confiance en soi et l’autonomie de l’enfant. L’intervention de nos guides dans ce contexte non structuré vise à rendre chaque visite de Ma maison différente et ludique grâce au matériel mis à leur disposition.

Sans procédures ou règles de jeu définies, le jeu libre permet aux enfants de faire leurs propres choix. C’est en les laissant initier le jeu et prendre des décisions que la magie opère. Ce constat a mené à la création de paniers pour accompagner les enfants dans leur découverte et outiller les guides dans leur travail d’observation. Certains paniers contiennent des outils de jardinage ou de cuisine, d’autres des formes à rechercher dans l’espace ou encore des voiliers ou des petits canards avec lesquels explorer la salle de bain du Capitaine Goéland ! Ils permettent notamment au personnel d’intervenir à des moments opportuns avec une suggestion ou un élément pour entraîner les enfants encore plus loin dans leur imaginaire et leur exploration des lieux.

Le projet s’adresse aussi aux enfants ayant un handicap, dont ceux ayant une déficience visuelle. Il existe actuellement un panier contenant des outils d’aide à la vision, mais aussi des textures et des reproductions d’objets à retrouver dans la salle. Un second panier est en préparation pour les familles dont l’un des membres vit avec un trouble auditif. 

Depuis ses tout débuts, ce projet a démontré tous ses bienfaits sur notre jeune et dynamique clientèle. Laisser les enfants explorer l’espace à leur guise entraîne le plus souvent un séjour prolongé dans l’exposition et des visites répétées grâce à tout le matériel mis à leur disposition. C’est à ce moment que le personnel intervient en suggérant une avenue différente, favorisant ainsi les échanges entre parents et enfants, une exploration différente des lieux selon leur intérêt du jour et une grande créativité dans l’utilisation de l’espace et du matériel.

 

Équipe du projet 

• Chargée de projets éducatifs : France Gagnon, 

Collaborateurs

• Institut de réadaptation en déficience physique de Québec (IRDPQ)
• CSS

Ce projet est rendu possible grâce à l’Incubateur d’innovations muséales